产业观察
南大教授说“没有Token就退学”:我更关心的是,大学生为什么要带10个智能体毕业?
📋总体概括
南京大学计算机学院《生成式软件工程》课程因「没有Token的CS学生应该立即退学」的言论引发热议。作者席春迎博士认为争论焦点不应停留于学生该不该自费买Token,而应看到AI承担知识检索、代码生成与资料整理后大学教育的根本变革。他提出大学生毕业时应「带着10个智能体毕业」,且10个智能体只是表象,核心是在大学四年建立可积累、可复利的个人AI生产系统。这一观点折射出高校课程设计与人才培养逻辑正在被AI重塑。
⚡关键信息
- ▸南京大学计算机学院开设《生成式软件工程》新课,2026年秋季开学后因言论引发热议
- ▸争议言论称「没有Token的CS学生应该立即退学」,引发关于学生自费购买Token的讨论
- ▸作者提出大学生毕业时应「带着10个智能体毕业」,强调AI时代的教育目标转变
- ▸核心观点是学生应在大学四年建立可积累、可复利的个人AI生产系统
- ▸AI已能承担知识检索、代码生成、资料整理及部分分析工作,倒逼大学重新定义教学内容
🔥犀利点评
「没有Token就退学」听着激进,其实只是把残酷现实说了出来:当AI一分钟写完学生四年的代码作业,教育的护城河只剩提问能力和系统搭建能力。骂教授的人没抓住重点,该被拷问的是高校——课程还教检索和套模板,就是在批量生产被AI淘汰的人。10个智能体是噱头,「个人AI生产系统」才是真命题,可惜多数大学连怎么改都没想清楚。
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