Schools are catching on to Big Tech’s playbook

📋总体概括

文章以讽刺笔法指出，科技公司向学校免费提供AI课程和资源的做法，与当年大型科技公司向教育界渗透的策略如出一辙：先以「帮学生赶上时代」之名垄断课程内容，再培养未来用户与劳动力。作者提醒教育者警惕科技企业借公益之名输出商业叙事，强调学校应保持课程主导权，避免让企业营销话术取代独立的教育判断。